《重組海洋的語言》海廢拼貼創作工作坊，是《海之聲：聆聽書海間的故事》系列活動的一部分。

由海洋委員會與高雄市政府文化局指導、高雄市立圖書館主辦，我們邀請大家走進海洋的故事——透過眼睛觀察、雙手觸摸與心的感受，重新認識人與海的連結。

講座｜先看見，再想像

活動一開始，我們先從影像與故事出發——

• 認識高雄沿海的自然環境與現況
• 觀賞真實的淨灘紀錄影片，看見海浪推回的不只是漂流的故事，還有我們丟進海裡的一切
• 分享海廢的來源、形狀、顏色與材質，讓大家在之後的創作中更能讀懂它們的故事

有人在畫面前沉默，有人低聲與鄰座討論，也有人開始悄悄翻動桌上的素材。這一小時，不只是知識的輸入，更是情感上的預熱，為接下來的創作鋪好路。

拼貼創作｜用海廢重組語言

我們帶來的，不是量產製作的材料包，而是真實來自高雄海灘的塑膠碎片與漁網繩。

它們曾經在海上漂泊，曬過陽光、被海浪拍打，如今化為你手中的色彩與形狀。這不僅是一場美學練習，更是一種行動——用雙手將海的痕跡，轉化為全新的語言。

圓的、尖的、彎曲的海廢塑膠碎片被拼貼成海中的動物、岸邊的人影，或是我們不願看見的——海底的垃圾。

分享對話｜讓作品開口

不同於一般手作課程「做完就回家」，我們特別邀請參加者分享自己的作品概念，以及想對海洋環境傳達的話。

孩子們特別踴躍舉手——小男孩從創作時就一直跟我聊，說學校同學總是亂丟垃圾，他不明白為什麼不把垃圾丟進垃圾桶，垃圾就會去該去的地方，而不是跑進海裡。他的創作要讓大家知道：「不要亂丟垃圾！」

從動腦構思，到動手創作，再到用語言表達，每一步都在培養觀察力、想像力與 critical thinking（批判性思考）。

這一步是我們工作坊的靈魂，因為真正的永續，不止於材料本身，而在於我們如何用語言傳遞它的價值。

每一張《海洋觀察圖鑑》都是一片海，也是一段心聲。這場工作坊，讓海廢重生，也讓每個人化身海洋故事的說書人與行動者。

課後，大家也留下了自己的感想——

覺得用創作的方式去了解海廢很有趣，用故事的方式可以讓我體會到海廢對我們的影響～

能以實際行動蒐集海廢不易，透過藝術創造貼近幼兒或學童教育的生活，讓他們理解生活中的垃圾要落實分類回收，不要將海洋變成垃圾場。

啟發創作新視界！

這些真誠的回饋，就是我們設計這堂課最想看到的結果——讓海的故事，繼續被看見、被聽見、被傳下去。

想把海洋的故事帶進你的課堂或活動嗎？
歡迎與我們聯繫，邀請大家一起用創作，讓更多人聽見來自海的語言。