回顧去年，我們推動了「設計永續的未來～高雄海廢升級再造～」計畫，深入前鎮、鳳山、小港、鹽埕、鼓山等17所國小，把海洋廢棄物議題帶進課堂，讓孩子們透過親手實作，親身體驗海廢再生的永續設計。 計畫推出後，獲得各校校長、主任與老師們一致好評，紛紛表示希望未來能擴大課程規模與教學時數，讓孩子們有機會進行更完整、也更深入的永續學習。

因此，在「第四屆翻轉‧築夢‧高雄圓夢實踐計畫延續型」的支持下，啟動了今年的「設計永續的未來～高雄海廢升級再造 II」計畫。以旗津的淨灘行動作為起點，串聯環境行動、創意教育與藝術展覽，並從去年合作的17所高雄市立國小中，精選出5所互動熱絡、參與積極的學校，深入推動結合海廢議題的永續設計課程。

這次計畫的重點，包含以下幾個方向：

1. 結合淨灘行動，強化在地連結

活動地點選在與贊助企業所在地——前鎮區——隔海相望的旗津。這次不僅號召了主辦企業的員工，也邀請關注海廢議題的熱情民眾參與（報名非常踴躍！），讓淨灘行動不只是撿拾垃圾，更成為一次與地方社區緊密連結的重要實踐。

為了讓這次淨灘行動更加貼近減碳目標，我們也推薦大家盡量搭乘大眾交通工具前來活動、自備使用過的塑膠袋與手套作為清理工具，並攜帶自己的餐具裝取現場提供的餐點與飲料。用行動減少一次性垃圾，一起讓這場淨灘更有意義！

2. 海廢素材的多元運用

這次拼貼創作使用的，是從旗津海灘回收的塑膠碎片。這類小型海廢，因體積微小，並非一般淨灘活動的主要目標，也不容易蒐集。透過教育與創作，我們為這些原本被忽視的廢棄物，注入了新的價值與意義。

3. 知識深化與創意教學

延續去年的推廣基礎，今年在孩子們已有的認知上，播放了更完整的2/28旗津淨灘紀錄片，幫助學生更深入理解海廢對環境造成的衝擊。課程中，學生們分組輪流進行：

• 一組負責分類海廢，透過實際操作，認識不同種類的塑膠垃圾與微粒，即使沒有參與過淨灘，也能親眼看到、親手摸到海廢，進一步觀察海廢的組成與特性。

• 一組則以海廢素材進行大師名畫的拼貼創作，在向經典致敬的同時，也融入個人創意，讓每一幅作品展現出獨特的藝術風格。

4. 藝術展覽與公眾參與

完成的拼貼作品於五間學校及合作企業雷科公司展出，並結合線上投票與抽獎互動，讓更多人能看見孩子們的努力與創意結晶。

五間學校 × 五幅名畫

->前往線上畫展

邀請高雄市五間國小的學生們，攜手完成五幅名畫的海廢拼貼創作。透過巧思與雙手，孩子們將來自旗津的海洋廢棄物轉化為藝術，讓海廢不再只是垃圾，而是承載著環保理念與創意精神的美學作品。

學生們在臨摹大師作品的過程中，學習構圖、色彩運用，並融入自己的創意，發展出獨一無二的風格。這不只是對經典的致敬，更是一場創新實驗，讓海洋廢棄物綻放出新的價值，開啟無限可能。

這次計畫透過淨灘行動、海廢拼貼課程，以及實體與線上展覽，讓企業社會責任落實於行動，累計觸及超過7,000人次。不僅是環境教育，更是一場從行動到創作、從社區到社會的串聯，有效傳遞環保與永續理念，同時展現主辦及贊助單位對社會與教育議題的長期承諾與影響力。

• 參與學校｜高雄市鹽埕區忠孝國小、高雄市前鎮區瑞豐國小、高雄市前鎮區鎮昌國小、高雄市鳳山區瑞興國小、高雄市前鎮區獅甲國小（按作品完成時間排列）
• 主辦單位｜雷科股份有限公司
• 共同主辦｜高雄市兩岸合作事務促進會、德凡士科技工程有限公司
• 承辦單位｜國立中山大學管理學院USR《產學合創‧在地共榮─共構地方永續協作平台2.0》
• 執行團隊｜ 設計永續的未來：高雄海廢升級再造 II